Московский Открытый Социальный Университет Факультет коррекционной педагогики и специальной психологии Реферат по Дошкольной педагогике:

Содержание 1. Создание проблемной ситуации при изучении учебного предмета биологии. 2. Приемы развития познавательного интереса на этапе восприятия знаний. 3. Приемы развития познавательного интереса на этапе осмысления

|Платон: «Если дурным мастером |Гиддинс (США): в соей книге ||будет башмачник, то государство |«Теория социализации» употребил ||пострадает от этого только в том |термин социализации в близком к ||смысле, что граждане будут хуже |современному значению – «развитие|

ЗАНЯТИЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ Тема: ''Литературная викторина'' по русским народным сказкам II младшая группа

СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава 1. Обучение изложению в массовых и специальных (коррекционных)школах Глава 2. Особенности связной письменной речи учащихся старших классовспециальных (коррекционных) школ.

Столичный гуманитарный институт. Заочное отделение Дефектологический факультет Специальность: коррекционная педегогика, специальная психология.

1. Фамилия имя _____________________________________________________2. Дата, месяц, год рождения __________________________________________3. Домашний адрес, телефон __________________________________________4. Родители Мать: Ф.И.О. __________________________________________________

ПЛАН 1) Первый педагогический опыт2) Путешествие по школам Европы3) Яснополянская школа4) Теория педагогики в журнале «Ясная Поляна»5) Толстой — автор учебников для народных школ6) Уникальный вклад Толстого в науку воспитания и

Министерство Образования Республики Казахстан Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева Гуманитарный институт Мини – исследование По педагогике на тему:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 27 ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА ИГРОВЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ (ТЕХНОЛОГИЯ ИГРОВЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ)