Все записи в категории 'Педагогика'

Игры и упражнения для коррекции гиперподвижности

Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова» Контрольнаяработа по курсу Теория иметодика физического воспитания

Инфантилизм и зрелость в буддийской модели философии образования

Институт образования взрослых, РАО Конференция «Образование взрослых: проблемы и перспективы» Инфантилизм и зрелость в буддийской модели философии образования МаргаритаКожевникова

Использование исследовательских заданий, как средства формирования учебно-исследовательской деятельности обучающихся на уроках математики в школе первой ступени обучения

Департаментобразования, культуры и молодёжной политики Белгородской области Государственноеобразовательное учреждение среднего профессионального образования «СТАРООСКОЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙКОЛЛЕДЖ»

Использование наглядных средств обучения на уроках истории

СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава I. Наглядность обучения как средство активизации учебногопроцесса 1.1 Психологическое обоснование наглядности 1.2 Дидактическое обоснование наглядности

Исторический материал, как одно из средств развития познавательной активности младших школьников на уроке математике

Оглавление Введение Глава 1. Теоретические аспекты использования историческогоматериала при обучении решению задач 1.1 Сущность общей методики работы над задачами 1.1.1 Арифметическая задача, виды арифметических задач

Генезис ценностей высшего образования в зависимости от условий социального развития общества

РоссийскаяФедерация Федеральноеагентство по образованию Государственноеобразовательное учреждение высшего профессионального образования Брянскийгосударственный университет имени академика

Корекційно-розвивальна програма "Соціалізація дошкільників"

Корекційно-розвивальна програма «Соціалізаціядошкільників» Пояснювальназаписка Корекційно-розвивальнапрограма «Соціалізація дошкільників» допоможе набути дітям соціального досвіду,